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不等他细想(xiǎng )，一旁(páng )的测试人(rén )员也释放出自己(jǐ )手中的魔法(fǎ )技能，砸向了自(zì )己眼前(qián )的(de )目标。

白纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知(zhī )识，再(zài )根据机器人教师(shī )所教的内容(róng )，算是成功的在(zài )这个世(shì )界上出现(xiàn )。

直到普及人数(shù )达到30000人的任(rèn )务要求才停了下(xià )来。

比起陈锋，学霸陈玲就(jiù )显得(dé )异常高兴，基础学(xué )科达到高(gāo )中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在(zài )陈玲手(shǒu )中(zhōng )，是手(shǒu )到擒来，她完全(quán )不担心接下(xià )来的测试，她更(gèng )在乎的(de )是(shì )测试完(wán )之后的试验。

完(wán )成了所有建(jiàn )设任务之后，陈(chén )天豪原(yuán )本(běn )稀少的(de )积分，又慢慢增(zēng )加了不少，涨到了5000分，不过(guò )，他又利用这些(xiē )积分，兑换了一(yī )些新的建筑(zhù )物。

文化模块跟(gēn )战斗技能类似，在下面划分(fèn )了好多种类。

众(zhòng )人的膜(mó )拜产生的(de )信仰力，第一时(shí )间被寺庙中(zhōng )的雕像所吸收。

现在每(měi )增(zēng )加一名(míng )族人，陈天豪的(de )户籍管理系(xì )统中都会相应增(zēng )加，他(tā )可(kě )以把户(hù )籍系统共享给机(jī )器人教师，机器人教师可以(yǐ )随时跟进族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况，做到(dào )同时面对多人讲(jiǎng )课的同时，还能(néng )兼顾到每一(yī )名学生的学习情(qíng )况。

铅(qiān )笔在纸上(shàng )摩擦的声音，陈(chén )玲拿到试卷(juàn )之后，眼睛扫了(le )一眼，填(tián )上自己(jǐ )的姓名之后，就(jiù )立马进入了(le )答题状态。

在周(zhōu )围弱小(xiǎo )的(de )部落，很多生物不再是(shì )陈天豪的分(fèn )支，所以陈天豪(háo )在他们面前，也(yě )无法像金勇部落(luò )、林森部落(luò )、翼人部落那样(yàng )，不动手就获得(dé )了他们的忠(zhōng )诚。