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好不容(róng )易把迟砚的胳膊(bó )腿(tuǐ )到枕头上放着，孟行悠小幅度翻个(gè )了身，从被窝里(lǐ )探(tàn )出头，枕着男朋(péng )友的胳膊，准备闭(bì )上眼心满意足地(dì )享(xiǎng )受一下自己的劳(láo )动成果。

解释的话(huà )我都帮你想好了(le )，你就说‘你从来(lái )没跟迟砚在一起过(guò )，孟行悠也不是(shì )小(xiǎo )三，流言全是你(nǐ )杜(dù )撰的’，你能做(zuò )到，这件事我们就(jiù )两清。

迟砚扣好(hǎo )衬(chèn )衣的第二颗扣子(zǐ )，见孟行悠一副神(shén )游外太空的模式(shì )，伸出手在她眼前(qián )晃了晃。

迟砚松开(kāi )孟行悠，退回自(zì )己(jǐ )睡的位置，呼吸(xī )还没有恢复平稳，又恼又无奈：你(nǐ )想(xiǎng )听什么答案？

短(duǎn )发被她弄成了微卷(juàn )，学生气不像平(píng )时(shí )那么重，多了点(diǎn )成(chéng )年人的感觉，但(dàn )又不会显得老气。

我就有啊，一段(duàn )课(kè )文我都背得这么(me )费劲，还怎么考660？

迟砚穿鞋的动作(zuò )一(yī )顿，过了几秒，他穿上另外一只拖(tuō )鞋，转过身来，似(sì )笑非笑地看着孟(mèng )行悠，暗示般地扯(chě )了扯自己的领口(kǒu )，沉声道：你是不(bú )是真的觉得我定力(lì )特好？

班级后面(miàn )有(yǒu )一个高考倒计时(shí )，结束一天撕一页(yè )，数字一天天变(biàn )少(shǎo )，学生的紧迫感(gǎn )一(yī )天天加剧，丝毫(háo )不敢懈怠。