陈诚作为一个(gè )机器人,身上(shàng )自带喇叭功能(néng ),声音不大,却让周围的考试(shì )人员都能听得(dé )清清楚楚。
考(kǎo )试即将开始的(de )铃声响起,第(dì )一批考试人员(yuán )开始进入考场(chǎng )。
接下来的几天(tiān )可就苦了那些(xiē )小孩子们,原(yuán )本只需要学习(xí )一会儿,现在(zài )确实要花上大(dà )部分时间去学习(xí )了。
林森他们(men )目瞪口呆的望(wàng )着眼前出现的(de )建筑物,他们(men )惊呆了。
但作(zuò )为部落的首席(xí )研究所所长——陈一,必然不(bú )能单纯的只能(néng )完成指定图纸(zhǐ )的任务,在陈(chén )一的心中,还(hái )记得陈天豪曾经(jīng )说过,要把能(néng )量晶石利用起(qǐ )来,在他心中(zhōng ),他一直记得(dé ),现在刚好时(shí )间比较空闲,他又重新向这个(gè )研究发起了挑(tiāo )战。
建造能够(gòu )容纳5000人学习的(de )学校,所需要(yào )的资源多了很(hěn )多。
不但是他(tā )们被惊呆了,陈(chén )天豪也是被惊(jīng )呆了,看着这(zhè )所学校,陈天(tiān )豪感觉自己仿(fǎng )佛回到了前世(shì ),回到了前世上(shàng )学的时候。
陈(chén )玲一改之前死(sǐ )都不想去学校(xiào )的态度,变得(dé )迫不及待的想(xiǎng )去学校。
比如(rú ):专业技术下面(miàn )的研究技术、采矿技术、冶(yě )炼技术、农田(tián )技术、养殖技(jì )术、管理技巧(qiǎo )等。
完成了所(suǒ )有建设任务之后(hòu ),陈天豪原本(běn )稀少的积分,又慢慢增加了(le )不少,涨到了(le )5000分,不过,他(tā )又利用这些积分(fèn ),兑换了一些(xiē )新的建筑物。
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