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这应该就是(shì )之前所(suǒ )说过的(de )办理学(xué )校的那(nà )种传承(chéng )方式吧？先经过普通学校的教(jiāo )育，然(rán )后再去(qù )学习专业知(zhī )识。

周(zhōu )围的围(wéi )观人员(yuán )都被吓(xià )呆了，没想到陈天豪的攻击居然如此犀利，心中对(duì )他的膜拜之心又加(jiā )强了不(bú )少。

人(rén )数多了(le )之后，建造速(sù )度都快了许多，只是半个多月，林森(sēn )部落已(yǐ )经焕然一新。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让大(dà )家放弃(qì )汉字，汉字作(zuò )为传承已久的文字，自然有其中的道(dào )理，更(gèng )何况他自己(jǐ )本就是(shì )一位国(guó )人，让(ràng )他重新(xīn )创造新(xīn )的文字，那简直是比杀了他还难，他(tā )把学习(xí )的难题(tí )丢给了他的(de )族人。

这也就(jiù )是机器(qì )人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以及信息(xī )处理能(néng )力，普通的教师根(gēn )本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太(tài )少，陈天豪现在恨不得自己能够生产(chǎn )这样的(de )机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

他失望的看着自己眼前的石头，有点(diǎn )不明白(bái )为什么(me )平时练得好(hǎo )好的技(jì )能，此(cǐ )时此刻(kè )却是一(yī )点效果(guǒ )都没有呢。

陈天豪低声向一旁的陈天(tiān )华问道(dào )：这些是你教的？

今天的(de )测试主(zhǔ )要分为(wéi )文化课(kè )与魔法(fǎ )课，上午是文化课的测试，下午是魔(mó )法课的(de )测试。