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既然不动手(shǒu )不行，那(nà )么就打了，正好可以让陈(chén )天豪试(shì )验(yàn )一下各种魔法技能的威力(lì )。

汉字(zì )学(xué )起来虽然难，真的学会之(zhī )后，也(yě )就变得简(jiǎn )单许多，陈天豪部(bù )落的人(rén )员，从(cóng )以(yǐ )前开始就是使用汉语交流(liú )，只是(shì )一(yī )直没有书写出来，这次也(yě )算得上(shàng )是(shì )从口语变成了文字。

这边(biān )有数量(liàng )众(zhòng )多的部落，暂时不需要那(nà )些小孩(hái )去(qù )做探索任务了，以前是因(yīn )为人员(yuán )缺(quē )少的问题，现在他们的主(zhǔ )要任务(wù )是(shì )好好学习学校的知识。

只(zhī )有让部(bù )落人员的(de )人自己去学会相应(yīng )的知识(shí )，才是(shì )最(zuì )终的王道，当然一些关键(jiàn )时刻，陈(chén )天豪也不反对用积分学习(xí )。

陈天(tiān )豪(háo )对比雷球攻击，闪电链的(de )攻击效(xiào )果(guǒ )并没有雷球那么大，但闪(shǎn )电链的(de )施(shī )放速度实在是太快了。

林(lín )森只是(shì )派(pài )了一些人作为工作人员辅(fǔ )助陈诚(chéng )，毕竟机器人教师只有十名(míng )，再让(ràng )他们干一(yī )些无关紧要的活，那简直(zhí )是浪费(fèi )时(shí )间，所以林森派了一些人(rén )来协助(zhù )教(jiāo )师。

学校用了两天时间为(wéi )所有人(rén )进(jìn )行了信息收集，接着就开(kāi )始为他(tā )们(men )讲述基础课程。

陈诚作为(wéi )一个机(jī )器(qì )人，身上自带喇叭功能，声音不(bú )大(dà )，却让周围的考试人员都(dōu )能听得(dé )清(qīng )清楚楚(chǔ )。

陈天豪自然不知(zhī )道两人(rén )的心理，他储备能量晶石，只是因(yīn )为想起(qǐ )前(qián )世那些魔法世界中对能量(liàng )晶石的(de )利(lì )用，就算知道两人的心理(lǐ )，他也(yě )是(shì )举双手赞同。