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我害怕(pà )说(shuō )得(dé )不好，词不达意，所以，迟砚(yàn )的(de )右(yòu )手(shǒu )在琴弦上扫过，他抬头看着孟(mèng )行(háng )悠(yōu )，眼神带笑，我唱给你听。

偏(piān )偏(piān )她(tā )讲的东西，下面的同学还很受用(yòng )，一(yī )边听孟行悠讲一边兀自嘀咕原(yuán )来(lái )是(shì )这样、这样算比老赵讲的更简(jiǎn )单(dān )、我懂了我懂了之类的，莫名给孟(mèng )行(háng )悠(yōu )增添了些许老师气场。

迟砚反(fǎn )而(ér )对(duì )她竖了一个大拇指，用口型跟(gēn )她(tā )说(shuō )：宝贝儿真厉害。

迟砚随便拉开(kāi )一(yī )张(zhāng )椅子，反过来跨坐，右手手腕(wàn )搭(dā )在(zài )椅背上，两条长腿曲着，目不转(zhuǎn )睛(jīng )地(dì )看着孟行悠，徒生出一种骄傲(ào )感(gǎn )来(lái )。

孟行悠闭上眼，耳边不知道(dào )是(shì )谁(shuí )的心跳和呼吸，她分不清。

迟砚(yàn )跟(gēn )六(liù )班的老同学说了回见，注意到(dào )孟(mèng )行(háng )悠还没出来，抬布(bù )走进二班的(de )教(jiāo )室(shì )，看见孟行悠拿着粉笔在黑板上(shàng )讲(jiǎng )题(tí )的样子，怔愣在原地。