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迟(chí )砚把吉他从琴包里抽出(chū )来(lái )，把吉他肩带调整了一(yī )下(xià )，背在身前。

孟行悠回(huí )过(guò )神来，意识(shí )到自己刚刚(gāng )头(tóu )脑(nǎo )一热答应了什么，张嘴(zuǐ )正(zhèng )要反悔圆过去，就听见(jiàn )迟(chí )砚说：悠崽想当我孙子(zǐ )吗(ma )？

可孟行悠不一样，她(tā )语(yǔ )速比赵海成(chéng )慢，而且每(měi )说(shuō )完一个步骤会停下来，给(gěi )别(bié )人反应思考的时候，等(děng )对(duì )方明白之后再继续往下(xià )说(shuō )，直到把这道题讲明白(bái )为(wéi )止。

孟行悠的头摇得跟(gēn )拨(bō )浪鼓似的：不，我不想(xiǎng )，他公务繁忙，我们还是不(bú )要(yào )打扰了。

离暑假也没多(duō )久(jiǔ )，想到这，孟行悠也不(bú )是(shì )那么难接受，毕竟好几(jǐ )个(gè )月都等了，也不差最后(hòu )这(zhè )一段时间。

孟行悠听完愣(lèng )住(zhù )，磕磕巴巴地憋出一句(jù )话(huà )：见见家长啊？

她身边(biān )的(de )同桌听见动静，以为是(shì )赵(zhào )海成进来了，吓了一大(dà )跳(tiào )，把手机直(zhí )接扔进桌肚(dù )里(lǐ ), 抓起桌上的单词书，低声(shēng )念(niàn )起来：academic, a-c-a-d-e-m-i-c，学术的, 学院的(de )