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孟行悠踩着上课(kè )铃声进了(le )学校，老太太已经(jīng )跟贺勤请(qǐng )过假，她不用去教(jiāo )室，直奔(bēn )宿舍。

孟父对妻子(zǐ )女儿一向(xiàng )好脾气(qì )，从不生气(qì )，导致(zhì )孟(mèng )母有火(huǒ )也发不出来，只得(dé )叹了口气(qì )。

室内室外一对比(bǐ )，室内有(yǒu )暖气的环境无疑是(shì )天堂，在(zài )室外的时候想跑到(dào )室内窝着(zhe )好好学习，一到室(shì )内舒服到(dào )不行，学习的念头(tóu )消失殆尽(jìn )，更惹人犯困。

??太(tài )过，得压(yā )着。

孟父听着也不(bú )是滋味，叹了口(kǒu )气：再找机(jī )会，慢慢(màn )来吧。

迟砚侧身偏(piān )头，把(bǎ )桌(zhuō )肚里的(de )纸袋扯出来，往袋(dài )口(kǒu )一瞧，闻到一阵食物香，问：什么(me )东西？

劝就是施压(yā )，孟行舟(zhōu )会痛苦，说不定还(hái )会起反作(zuò )用。

迟砚不紧不慢(màn )地回答：物体加速度的大小(xiǎo )跟作用力(lì )成正比，跟物体的(de )质量成反(fǎn )比，且与物体质量(liàng )的倒数成(chéng )正比，加速度的方(fāng )向跟作用(yòng )力的方(fāng )向相同。

为(wéi )了事半(bàn )功(gōng )倍，孟(mèng )行悠充分利用身边(biān )这(zhè )个文科(kē )脑资源，每天跟迟(chí )砚轮流抽(chōu )背。迟砚抽问她文(wén )科知识点(diǎn )，她抽问迟砚理科(kē )知识点，一天内但凡有三个(gè )问题答不(bú )上来或者答错，就(jiù )请一顿饭(fàn )。