过了几(jǐ )秒钟,所有测试人(rén )员眼前的(de )石头都出现(xiàn )了一个数(shù )字。
陈天豪一直在(zài )一旁观看(kàn ),可是他没(méi )发现这些(xiē )数字是怎么计算的(de ),如果是(shì )按照蓄力强(qiáng )度来讲,第一个测试人员的数(shù )字比大部分人员的(de )都要高。
看来是没有(yǒu )触发到新(xīn )任务的条件,现在(zài )任(rèn )务栏中(zhōng ),一个为主(zhǔ )线任务,一个是部落支线任务(wù ),一个(gè )教育任务,一个宗教(jiāo )任务,还有(yǒu )一个显示(shì )未完成的任务,但(dàn )却没有任(rèn )务的要求的(de )建设任务(wù )。
只有让部落人员(yuán )的(de )人自己(jǐ )去学会相应(yīng )的知识,才是最终的王道,当(dāng )然一些(xiē )关键时刻,陈天豪也(yě )不反对用积(jī )分学习。
建造学校所需要的(de )资(zī )源已经(jīng )全部就位,在测试技(jì )能时,陈天豪已经通(tōng )知林森(sēn )准备好一个(gè )足够大的(de )空地。
如果是按攻击(jī )伤害来讲,一些火(huǒ )海的数字(zì )比闪电链的(de )也高上不(bú )少。
不过他知道陈(chén )天(tiān )华也属(shǔ )于机器人,对此也就(jiù )释然了,还有什么是(shì )系统做(zuò )不到的事情(qíng )。
除了陈(chén )天华,他想(xiǎng )不出在部(bù )落里面有人可以教(jiāo )陈玲这些(xiē )东西了,以(yǐ )前通过积(jī )分学习技能,也没见(jiàn )过她有(yǒu )这些想法。
在林森眼(yǎn )中,这些发生都是理(lǐ )所当然的,在短短(duǎn )的半个月(yuè )时间,林森(sēn )参与了部(bù )落里面的每一项建(jiàn )设(shè ),在这(zhè )期间,他还(hái )多次请教(jiāo )机器人教师。
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