比起(qǐ )陈锋(fēng ),学霸陈玲就显得异(yì )常高(gāo )兴(xìng ),基础学科达到高(gāo )中水(shuǐ )平(píng )的人,正是陈玲这(zhè )种学霸(bà ),文化课在陈玲手中,是(shì )手到擒来,她完全不(bú )担心(xīn )接下来的测试,她更(gèng )在乎(hū )的(de )是测试完之后的试(shì )验。
闪(shǎn )电链的速度极快,陈天(tiān )豪(háo )还没看见闪电链的模样。
爸爸,你瞎说,你说(shuō )的实(shí )验工具在哪里啊?我(wǒ )怎么(me )没有看见?
立刻又在(zài )陈天(tiān )豪(háo )的耳边响起系统的(de )提示(shì )音(yīn ):恭喜你完成任务(wù ):技能(néng )普及,获得两点技能点。
现在呈现在陈天豪眼(yǎn )前的(de )基础学科,都是不超(chāo )过他(tā )的(de )理解范围的东西。
他都(dōu )不(bú )知道陈玲为什么那(nà )么喜(xǐ )欢(huān )研究东西,对此,他只能(néng )用研究来吸引她的注(zhù )意力(lì )。
雷盾的效果就如此(cǐ )惊人(rén )了,这让陈天豪更加(jiā )期待(dài )闪(shǎn )电链的效果了。
雷(léi )盾的(de )效(xiào )果就如此惊人了,这让陈(chén )天豪更加期待闪电链的效(xiào )果了。
其实学校的所(suǒ )有情(qíng )况,系统中都有详细(xì )的介(jiè )绍(shào ),这次主要是给林(lín )森他(tā )们(men )介绍。
这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一,强大的共(gòng )享信息能力以及信息(xī )处理(lǐ )能力,普通的教师根(gēn )本没(méi )法(fǎ )比拟。缺点就是教(jiāo )师人(rén )数(shù )太少,陈天豪现在(zài )恨不(bú )得(dé )自己能够生产这样的机器(qì )人教师,这样就能够让所(suǒ )有族人都学上。
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