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迟砚失笑，解释道：不会(huì )，他(tā )没那(nà )么大(dà )权力，公立学校教师都是(shì )教育(yù )局编(biān )制在(zài )册，哪那么容易丢饭碗。

五官(guān )几乎(hū )是一(yī )个模子刻出来的，小朋友就是(shì )活脱(tuō )脱一(yī )个行走的儿童版迟砚。

我不近(jìn )视。迟砚(yàn )站在(zài )讲台上，对着后面的黑板(bǎn )端详(xiáng )了好(hǎo )几秒(miǎo )，才中肯评价，不深，继续涂(tú )。

迟(chí )梳打(dǎ )开后座车门，想去把人给叫醒(xǐng )，迟(chí )砚早(zǎo )她一(yī )步，我来吧。

迟梳很严肃(sù )，按(àn )住孟(mèng )行悠(yōu )的肩膀，与她平视：不，宝贝(bèi )儿，你可(kě )以是。

孟行悠不信，把手放下(xià )来凑(còu )上前(qián )看，发现镜片还真没度数，是(shì )平光(guāng )的。

难得(dé )这一路她也没说一句话，倒不(bú )是觉(jiào )得有(yǒu )个小朋友在拘束，只是怕自己(jǐ )哪句(jù )话不(bú )对，万一触碰到小朋友的雷区(qū )，那(nà )就不(bú )好了。

迟砚笑了笑，没勉强他(tā )，把(bǎ )他放(fàng )回座(zuò )位上，让他自己下车。

孟(mèng )行悠(yōu )笑得(dé )肚子(zǐ )痛，把菜单拿给迟砚：你点吧(ba )，我(wǒ )先缓(huǎn )缓。