杨鑫9

在林(lín )森眼中(zhōng )，这些发(fā )生都是(shì )理所当然的(de )，在短短的半个(gè )月时间，林森参(cān )与了部落里面的(de )每一项建设(shè )，在这期间，他(tā )还多次请(qǐng )教机器(qì )人教师。

其实学校的所有情(qíng )况，系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的介(jiè )绍，这(zhè )次主要是给林森他们介绍。

当然不是(shì )说陈天(tiān )豪无法发(fā )现其他(tā )学科，当他(tā )发现更加高等级(jí )的东西时(shí )，自然(rán )可以替换(huàn )。

这也(yě )就是机器人(rén )教师的优点之一(yī )，强大的(de )共享信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能力，普通的教师根本(běn )没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这样的(de )机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族人(rén )都学上(shàng )。

作为最(zuì )为重要(yào )的研究人员(yuán )，他们跟那些小(xiǎo )孩一样，属于全(quán )日制学生(shēng )。

好的(de )，校长，这(zhè )所学校一共有十(shí )栋建筑物(wù )，占地(dì )面积十万平方米(mǐ )，文化教学(xué )楼两栋，魔法试(shì )验楼一栋(dòng )，物理(lǐ )试验楼一栋，化学实验楼一(yī )栋，学生宿舍楼(lóu )两栋，教(jiāo )学办公(gōng )楼一栋，其他楼房待用。

机(jī )器人教师(shī )蕴含的(de )知识非常(cháng )多，不(bú )管林森有什(shí )么样的问题，都(dōu )能够从中(zhōng )得到答(dá )案。

陈锋(fēng )非常紧(jǐn )张，低着头(tóu )，手指不停的在(zài )掌心打圈(quān )。

5000人的(de )学生人数(shù )，还是(shì )比较好解决(jué )的，重点是后面(miàn )的测试，需要有(yǒu )60%的人达到及格状态。

在陈天(tiān )豪右手前方提前(qián )准备的靶(bǎ )子，此(cǐ )时像是被雷电横扫一般，被(bèi )击得支离(lí )破碎，漆黑一片(piàn )，碎片(piàn )飞得到处都(dōu )是，那些碎片夹(jiá )杂着的能(néng )量也不(bú )小，周围(wéi )围观的(de )人躲在障碍(ài )物后面才躲过一(yī )劫。