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嗯，只能教一(yī )些简单(dān )的东西，毕竟(jìng )不是专业的教(jiāo )师，跟(gēn )那(nà )些教师没法(fǎ )比。

陈天豪一(yī )直在一(yī )旁观看，可是(shì )他没发(fā )现这些数字是(shì )怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强度(dù )来讲，第一个(gè )测试人(rén )员(yuán )的数字比大(dà )部分人员的都(dōu )要高。

他首先放弃了(le )物理技能，把目光瞄(miáo )向魔法技能上(shàng )面。

按(àn )照陈天豪的理(lǐ )解来讲，及格(gé )应该并(bìng )不算太难，他(tā )还是有信心完(wán )成这个(gè )任务的。

在操(cāo )场上的那些数字，已(yǐ )经被他记入档(dàng )案信息(xī )里面。

强大的(de )声波通过空气(qì )传了出(chū )去，在外面工(gōng )地干活的人都(dōu )能听见(jiàn )他(tā )们的喊声。

学校里面前面(miàn )几天的(de )课程，主要是(shì )收集每人对于各种基(jī )础学科的掌握(wò )能力，陈天豪共享给(gěi )机器人教师的(de )只有基(jī )础信息，而课(kè )程的掌握还是(shì )需要收(shōu )集。

学校出现(xiàn )之后，关于学校的详(xiáng )细信息也出现(xiàn )在系统(tǒng )中。

225、185、125、28595。