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这也就是(shì )机器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一(yī )，强大的(de )共享信(xìn )息能力以(yǐ )及信息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺(quē )点就是教师人(rén )数太少，陈天豪(háo )现在恨不(bú )得自己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学上。

测试完雷(léi )系技能，陈天(tiān )豪对火系技能充(chōng )满了期待(dài )。

陈天豪(háo )在举(jǔ )着雷盾时，并不(bú )是毫无还(hái )手之力，他的(de )右手仍然(rán )可以施(shī )放其他技(jì )能，雷盾(dùn )只是用了一部(bù )分掌控能力，如(rú )果没有打(dǎ )破雷盾的防御(yù )极限，雷盾可以(yǐ )一直举到(dào )能量消耗完毕(bì )为止。

其实学校(xiào )的所有情(qíng )况，系统中都(dōu )有详细的介绍，这次主要(yào )是给林森他们(men )介绍。

其实陈天(tiān )豪猜得不(bú )错，系统(tǒng )正是(shì )根据他前世的那(nà )些经历所(suǒ )划分。

建(jiàn )造学(xué )校所需要的资源(yuán )已经全部(bù )就位，在(zài )测试技能时，陈天豪(háo )已经通知(zhī )林森准备(bèi )好一个足够大(dà )的空地。

陈锋非(fēi )常紧张，低着头，手指(zhǐ )不停的在掌心打(dǎ )圈。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈文他们(men )几个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新的知识去(qù )了，作为(wéi )研究所的所长(zhǎng )，对于完成系统(tǒng )的研究任(rèn )务，已经(jīng )颇为(wéi )娴熟。