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迟(chí )砚站起来，单(dān )手抓着椅背把(bǎ )椅子给人靠回(huí )座位，跟孟行(háng )悠前后脚出了(le )教室门。

孟行(háng )悠愈发感觉呼(hū )吸困难，然而(ér )这个人还没有要停嘴(zuǐ )的意思，反而(ér )越来越来劲。

走到校门口，景宝还没出来(lái )，孟行悠把刚(gāng )刚迟砚说过的(de )话在(zài )脑子里捋(lǚ )了一(yī )遍，才反(fǎn )应过(guò )来哪里不(bú )对。

作业补到(dào )一半(bàn )，放在兜(dōu )里的手机疯狂(kuáng )震动起来，孟(mèng )行悠放下笔，抬头看看四周(zhōu )，教室没老师(shī )在，才悄悄把(bǎ )手机拿出来看(kàn )消息。

孟行悠(yōu )知道迟(chí )砚弹琴很好听(tīng )，不知道他唱(chàng )歌也这么好听(tīng )。

大家点头，纷纷说好，拿(ná )着卷子坐回自(zì )己的座位，听(tīng )孟行(háng )悠讲题。

本来(lái )一开始只(zhī )有两(liǎng )个人，讲(jiǎng )到一(yī )半，孟行(háng )悠看座位周围(wéi )站了快十个人(rén )，顿了顿，放(fàng )下笔说：要不(bú )然我到讲台上(shàng )用黑板讲一遍(biàn )？这样大家都(dōu )能一起听。

孟(mèng )行悠接通电话，那头(tóu )传来景宝怨念(niàn )的声音：砚二(èr )宝，你好残忍(rěn )扔我一个人在(zài )家，我也要见(jiàn )悠崽！

迟砚存(cún )了心要折腾她(tā )，最(zuì )后看她的(de )嘴唇(chún )都有点肿(zhǒng )了，才意犹未(wèi )尽地(dì )松开。