5000人的学生人(rén )数,还是比较(jiào )好解决的,重(chóng )点是后面的测(cè )试,需(xū )要有(yǒu )60%的(de )人达到(dào )及格状态。
系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望,在完成教育任(rèn )务的同时,还(hái )是有机(jī )会奖(jiǎng )励(lì )机器人(rén )教师的。
机器(qì )人教师蕴含的(de )知识非常多,不管林森有什(shí )么样的问题,都能够从中得(dé )到答案(àn )。
完成了所有(yǒu )建设任务之后(hòu ),陈天豪原本(běn )稀少的积分,又慢慢增加了(le )不少,涨到了(le )5000分,不(bú )过,他(tā )又利用(yòng )这些积分,兑(duì )换了一些新的(de )建筑物。
新获(huò )得技能的陈天(tiān )豪,忍不住想(xiǎng )要看看(kàn )技能(néng )的(de )效果。
陈天豪自然不(bú )知道两人的心(xīn )理,他储备能(néng )量晶石,只是(shì )因为想起前世(shì )那些魔法世界(jiè )中对能(néng )量晶石的利用(yòng ),就算知道两(liǎng )人的心理,他(tā )也是举双手赞(zàn )同。
在林森眼(yǎn )中,这些发生(shēng )都是理(lǐ )所当然的,在(zài )短短的半个月(yuè )时间,林森参(cān )与了部落里面(miàn )的每一项建设(shè ),在这期间,他还多(duō )次请(qǐng )教(jiāo )机器人(rén )教师。
学校本(běn )来就是为了强(qiáng )大自己的种族(zú )而设立的,肯(kěn )定不可能拒绝(jué )那些上进的人(rén )。
先不(bú )管专业技能方(fāng )面,他发现那(nà )些普通技能的(de )分类,不正是(shì )前世他所学习(xí )的那些?
陈玲(líng )张大嘴(zuǐ )巴,喝了一口(kǒu ):嗯,好好吃(chī )。
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