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现(xiàn )在每增加一名族人(rén )，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相应增加，他可以把户籍系统共(gòng )享给机(jī )器人教(jiāo )师，机器人教师可(kě )以随时(shí )跟进族(zú )里面每(měi )一个人(rén )的详细情况，做到同时面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí )，还能(néng )兼顾到每一(yī )名学生(shēng )的学习(xí )情况。

但作为(wéi )部落的首席研究所所长——陈一，必(bì )然不能(néng )单纯的(de )只能完(wán )成指定图纸(zhǐ )的任务(wù )，在陈(chén )一的心(xīn )中，还(hái )记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石(shí )利用起(qǐ )来，在(zài )他心中，他一直记(jì )得，现(xiàn )在刚好(hǎo )时间比(bǐ )较空闲(xián )，他又重新向这个研究发起了挑战。

学校用(yòng )了两天(tiān )时间为所有(yǒu )人进行(háng )了信息(xī )收集，接着就(jiù )开始为他们讲述基础课程。

本来是文(wén )化课与(yǔ )魔法课(kè )可以放(fàng )在上午一起(qǐ )测试，因人数(shù )众多，只得分(fèn )开测试。

像战斗技能，就是属于陈天(tiān )豪在这(zhè )个世界(jiè )掌握的知识，这也(yě )是为什(shí )么教程(chéng )种类那(nà )么少的(de )缘故。

只是她的年纪还太小，陈天豪(háo )一直担(dān )心会对(duì )她以后的发展造成(chéng )影响，所以这(zhè )次特意(yì )把她从研究所里面拉了出来。

只有让(ràng )部落人(rén )员的人(rén )自己去(qù )学会相应的(de )知识，才是最(zuì )终的王(wáng )道，当(dāng )然一些关键时刻，陈天豪也不反对用(yòng )积分学(xué )习。