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比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲就显得(dé )异常(cháng )高兴，基础学科达到(dào )高中水平的人，正是(shì )陈玲这(zhè )种学霸，文化(huà )课在陈(chén )玲手中，是手(shǒu )到擒(qín )来，她完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完之后的(de )试验。

机器人教师蕴(yùn )含的(de )知(zhī )识非常多，不(bú )管林(lín )森有什么样的问题，都能够(gòu )从中得到答案(àn )。

直到(dào )普及人数达到(dào )30000人的(de )任(rèn )务要求才停了(le )下来(lái )。

火海所使用的能量(liàng )大概能造成持续三十(shí )秒，三(sān )十秒看似很短(duǎn )，但是(shì )在这时间的高(gāo )温，足以让范围内的一切(qiē )东西烧毁。

刚刚陈天(tiān )豪还在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么样解决教(jiāo )师问(wèn )题，毕竟他前世(shì )只是(shì )一个普通人，即使是(shì )以他那(nà )时的学科为基(jī )础，他(tā )也无法解释那(nà )么多(duō )理(lǐ )论知识。

陈诚(chéng )作为(wéi )一个机器人，身上自(zì )带喇叭功能，声音不(bú )大，却(què )让周围的考试(shì )人员都(dōu )能听得清清楚(chǔ )楚。

爸爸，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪里啊(ā )？我怎(zěn )么没有看见？

文化模(mó )块跟战斗技能(néng )类似(sì )，在下面划分了好多(duō )种类。

陈天豪解锁了(le )新的技(jì )能之后，机器(qì )人都可(kě )以传授给学生(shēng )。

文(wén )化(huà )模块中不需要(yào )技能(néng )点，陈天豪准备把所(suǒ )有的技能点都点在战(zhàn )斗技能(néng )上面。