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汉字学起(qǐ )来虽然难，真的(de )学会之后，也就(jiù )变得简单许多，陈(chén )天(tiān )豪部落的人员(yuán )，从以前开始就(jiù )是使用汉语交流(liú )，只是一直没有(yǒu )书(shū )写(xiě )出来，这次也(yě )算得上是从口语(yǔ )变成了文字。

又(yòu )用了其他材料做(zuò )试(shì )验(yàn )，像石器、铁(tiě )器(qì )之类的物体，虽没有融化，但(dàn )也很好阻止住。

第(dì )一学校，不单是(shì )可(kě )以学习文化知(zhī )识，还可以学习(xí )战斗技能。

一个(gè )月，陈天豪的人数(shù )、领地都得到了(le )极大的扩张，而(ér )学校的测试也即(jí )将开始。

??什么用(yòng )？

看(kàn )来系统也解锁(suǒ )了(le )这种模式，他(tā )早就想拥有其他(tā )技能了，电球攻(gōng )击(jī )是(shì )他想到的，唯(wéi )一(yī )一个简单的技(jì )能，不是他不想(xiǎng )一些华丽的技能(néng )，只是他心有余而(ér )力(lì )不足，后来又(yòu )一直关注着其他(tā )事情。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得(dé )异(yì )常高兴，基础(chǔ )学科达到高中水(shuǐ )平的人，正是陈(chén )玲这种学霸，文(wén )化(huà )课(kè )在陈玲手中，是(shì )手到擒来，她(tā )完全不担心接下(xià )来的测试，她更(gèng )在(zài )乎的是测试完之(zhī )后(hòu )的试验。

陈文(wén )不是对陈一个人(rén )的挑战，而是学(xué )术上的挑战。

陈天(tiān )豪(háo )一直在一旁观(guān )看，可是他没发(fā )现这些数字是怎(zěn )么计算的，如果是(shì )按(àn )照蓄力强度来(lái )讲，第一个测试(shì )人员的数字比大(dà )部分人员的都要(yào )高(gāo )。

系统没有绝掉(diào )陈(chén )天豪的希望，在完成教育任务(wù )的同时，还是有(yǒu )机(jī )会奖励机器人教(jiāo )师(shī )的。