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作为最为重(chóng )要的研究人(rén )员，他们跟那些小孩(hái )一样，属于(yú )全日制学生(shēng )。

其实陈(chén )天豪猜得不(bú )错，系统正(zhèng )是根据他前(qián )世的那些(xiē )经历所划分(fèn )。

火海造成(chéng )的效果，在(zài )视觉上来(lái )说，远比闪(shǎn )电链要强得(dé )多。

如果(guǒ )不是提前知(zhī )道对方是机(jī )器人，陈天(tiān )豪根本不(bú )敢相信眼前(qián )这些人居然(rán )是机器人。

学校用了(le )两天时间为(wéi )所有人进行(háng )了信息收集，接着就(jiù )开始为他们(men )讲述基础课(kè )程。

现在(zài )呈现在陈天(tiān )豪眼前的基(jī )础学科，都(dōu )是不超过(guò )他的理解范(fàn )围的东西。

这应该就是(shì )之前所说(shuō )过的办理学(xué )校的那种传(chuán )承方式吧？先经过普(pǔ )通学校的教(jiāo )育，然后再(zài )去学习专(zhuān )业知识。

陈(chén )天豪不打算(suàn )让大家放弃(qì )汉字，汉(hàn )字作为传承(chéng )已久的文字(zì )，自然有其(qí )中的道理(lǐ )，更何况他(tā )自己本就是(shì )一位国人(rén )，让他重新(xīn )创造新的文(wén )字，那简直(zhí )是比杀了(le )他还难，他(tā )把学习的难(nán )题丢给了他(tā )的族人。