陈天(tiān )豪在(zài )举着雷盾时,并不是(shì )毫(háo )无还手之力,他(tā )的右(yòu )手仍然可以施放其他(tā )技能,雷盾只是用(yòng )了一(yī )部分掌控能力,如果(guǒ )没有打破雷盾的防(fáng )御极(jí )限,雷盾可以一(yī )直举(jǔ )到能量消耗完毕为(wéi )止(zhǐ )。
今天上午考试的(de )是文(wén )化课,陈锋对于文化(huà )课(kè )毫无兴趣,一个(gè )月下(xià )来,学到的基础知识(shí ),屈指可数。
不同(tóng )的是(shì )火海,陈天豪虽然以(yǐ )前(qián )不会火系技能,但当(dāng )收服翼人之后,他也(yě )自然而然的学会了(le )火系(xì )技能。
未成年人心思(sī )单纯,接触外面的(de )事物(wù )较少,思想比较(jiào )活跃(yuè ),不容易形成思想(xiǎng )僵(jiāng )化(huà ),可以更高效的(de )学习(xí )。
收拾干净后,第二(èr )批(pī )考试人员陆续进(jìn )入考(kǎo )场。
人员撤离,有专(zhuān )门(mén )的人员收拾学生(shēng )留下(xià )来的试卷。
立刻又在(zài )陈(chén )天豪的耳边响起(qǐ )系统(tǒng )的提示音:恭喜你完(wán )成任务:技能普及(jí ),获(huò )得两点技能点。
这也(yě )就是机器人教师的(de )优点(diǎn )之一,强大的共享信(xìn )息能力以及信息处(chù )理(lǐ )能(néng )力,普通的教师(shī )根本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少,陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样的机器人(rén )教师(shī ),这样就能够让所有(yǒu )族(zú )人都学上。
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