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陈天豪也(yě )是瞪大了眼(yǎn )睛看着(zhe )陈(chén )玲，电流实验，你(nǐ )这跨度也(yě )太大了吧，他都不知(zhī )道陈玲什么时候学(xué )习了这些(xiē )超前的东西(xī )，都有的(de )，只要去学校那里(lǐ )，都有你需要的工具(jù )，就算没(méi )有，爸爸给(gěi )你造。
陈(chén )天豪解锁了新的技(jì )能之后，机器人都可(kě )以传授给(gěi )学生。
这也就是机(jī )器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的(de )共享信息能(néng )力以及(jí )信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生(shēng )产这样的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学上。
十栋(dòng )建筑物并(bìng )排建立，学校周围(wéi )有石头砌(qì )筑而成的围(wéi )墙，中央(yāng )则是一个高达十米(mǐ )的石门。
按照学校的(de )建筑物来(lái )讲，所有的(de )建筑物(wù )都(dōu )变为教室，理论上(shàng )是可以容(róng )纳更多的人(rén )数。
当然(rán )不是说他们所有的(de )知识都达(dá )到了那么高(gāo )的境界，很多只是其中一门(mén )或者两门(mén )功课达到了(le )那样的水(shuǐ )平。
这也就(jiù )是机器人(rén )教师的优点之一，强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学(xué )上。
学校出(chū )现之后，关于学校的详细信(xìn )息也出现(xiàn )在系统中。
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