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中午(wǔ )放学前(qián )，迟砚在讲台(tái )上象征性问了(le )下有没(méi )有愿意留下来(lái )帮忙, 根(gēn )本没人理。

教(jiāo )室气氛(fēn )莫名有些僵，孟行悠思忖片(piàn )刻，委(wěi )婉地说：还可(kě )以，我(wǒ )看其他班也这(zhè )样排版(bǎn )的。不过我们(men )班如果要争名(míng )次，不(bú )如搞点跟别人(rén )不一样(yàng )的？

孟行悠发(fā )神经突然中二就算了(le )，他配合什么(me )？

孟行(háng )悠坐在课桌上(shàng )，为这(zhè )个卷轴费解，没注意迟砚从(cóng )后门走(zǒu )进来。

孟行悠(yōu )嘴上跑(pǎo )火车没个把门(mén )的，话(huà )不过脑子就这(zhè )么说了出来。

迟砚浑(hún )然不在意，轻(qīng )笑了声(shēng )：我又没年终(zhōng )奖给他(tā )扣。

迟砚浑然(rán )不在意，轻笑(xiào )了声：我又没年终奖(jiǎng )给他扣(kòu )。

孟行悠没注(zhù )意到迟砚的反常，听(tīng )见他说好斗志(zhì )更加高(gāo )昂，开始说黑(hēi )板报怎(zěn )么出的事情。

孟行悠叹了口气，对(duì )这个班级的凝(níng )聚力感(gǎn )到失望。