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不单是能(néng )量开发(fā )图标下(xià )面有能量条，能量应(yīng )用下方(fāng )也同样(yàng )有一段能量条，能量(liàng )条要短(duǎn )很多，上面显(xiǎn )示3%。

第二天一大早，陈玲在(zài )食堂解(jiě )决了早餐，就往实验(yàn )室一(yī )钻(zuàn )，开始(shǐ )了她的一天生活。

不(bú )单是能(néng )量开发(fā )图标下面有能量条，能量应(yīng )用下方(fāng )也同样有一段能量条(tiáo )，能量(liàng )条要短(duǎn )很多，上面显示3%。

探(tàn )险作为(wéi )一个任(rèn )务的模式，长期发布(bù )在贡献(xiàn )中心，只要完成一个区域的探险，就能获(huò )得一定(dìng )的贡献值。

桌子前面(miàn )摆放着(zhe )一把铁(tiě )剑，在铁剑手柄处中(zhōng )间，被(bèi )挖了一(yī )个直径三厘米的孔洞(dòng )，孔洞(dòng )中间镶(xiāng )嵌着一颗能量晶石。

实验室(shì )里面人(rén )不多，包括陈志文在(zài )内，只(zhī )有三个(gè )人。

陈玲抱着陈天豪(háo )的头部(bù )，亲了(le )一下他的脸颊：嘻嘻(xī )，爸爸(bà )，我要(yào )继续研究更多的应用，让能(néng )量晶石(shí )运用到(dào )其他地方去。

系统虽(suī )坑，价(jià )格非常(cháng )昂贵，不过产品确实(shí )非常好(hǎo )。

陈玲(líng )的实验室在林森分部(bù )的第一(yī )学校里(lǐ )面，等陈天豪赶过去(qù )已经是(shì )一个小(xiǎo )时之后了。