LMVU10

接下来(lái )的几天(tiān )可就苦了那些小孩子(zǐ )们，原(yuán )本只需要学习一会儿(ér )，现在(zài )确实要花上大部分(fèn )时(shí )间去学(xué )习了。

既然不动手(shǒu )不行，那(nà )么就打(dǎ )了，正好可(kě )以让陈天(tiān )豪试验(yàn )一下各种魔(mó )法技能的(de )威力。

这也就是机器人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能力，普通的(de )教师根本没法比拟。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈(chén )天豪现(xiàn )在恨不得自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器人教师，这(zhè )样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上(shàng )。

陈天豪(háo )虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义，但具体(tǐ )的实施还得(dé )由林森、陈二他(tā )们去分配更为妥当。

陈一、陈文两位所长也跟着(zhe )一起过(guò )来，还有一些之前测(cè )试中拥(yōng )有中级技能的人员。

1000吨石矿(kuàng )，100吨铁矿，100吨铜矿，1000吨木材(cái )。

在拥有系统提供的(de )建筑物(wù )以及通过系统学习(xí )的(de )工人之(zhī )后，各项资源都均(jun1 )速(sù )增长中(zhōng )。

没有(yǒu )想象中的爆(bào )炸，仿佛(fó )这到闪(shǎn )电链毫无攻(gōng )击力一般(bān )。

这些(xiē )建筑物划分了多个区(qū )域，教(jiāo )学区、宿舍区、办公(gōng )区、试(shì )验区等。

在基础学科(kē )学习当(dāng )中，其中语文最为困(kùn )难，数(shù )学最为快捷。