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别的班(bān )都在收尾, 他们班还(hái )没动手(shǒu ), 周四一(yī )过周五下午放假，更没有(yǒu )几个人愿意留下来帮忙。

所以她(tā )为什么要留他们独处？她(tā )是不是(shì )有病，她干嘛走啊？

孟行(háng )悠眼睛(jīng )一亮，像是被老师(shī )表扬(yáng )得(dé )到小红(hóng )花的幼儿园小朋友(yǒu )：可(kě )以(yǐ )的！照(zhào )着画我能画出来，三天(tiān )足(zú )够了。

孟行悠发神经突然(rán )中二就(jiù )算了，他配合什么？

还是(shì )谢谢你(nǐ )。孟行悠就此打住，不愿(yuàn )深想，主任这回肯定记住咱们班(bān )了，特(tè )别是你，你把他得罪惨了(le )。

只是(shì )比重不高，迟砚在心里补(bǔ )充，这(zhè )句话没有说出口。

孟行(háng )悠(yōu )没注意(yì )到迟砚的反常，听(tīng )见他(tā )说(shuō )好斗志(zhì )更加高昂，开始说(shuō )黑板报(bào )怎么出(chū )的事情。

这里明明(míng )有三个(gè )人，她(tā )却只问迟砚，楚司(sī )瑶和孟(mèng )行悠交换一个眼神，很有(yǒu )默契地(dì )选择沉默。

楚司瑶听得云(yún )里雾里(lǐ )：标题和人物占一半的话(huà )，人物(wù )岂不是很大一个？你要画(huà )什么？

最后一节音乐课，孟行(háng )悠(yōu )要留在(zài )教室画黑板报的人(rén )物草(cǎo )稿(gǎo )，让楚(chǔ )司瑶帮忙给老师请(qǐng )了假。