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贡(gòng )献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。

?这里只有好好努力工作(zuò )，就能(néng )有机会(huì )学习魔(mó )法技能(néng )。只要(yào )贡献够(gòu )多，还(hái )能让自己的孩子进入学校学习。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得困难许多。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体的扩张速度。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

当他(tā )看见自(zì )己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了(le )。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得困难许(xǔ )多。