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现在每增加一名族人(rén )，陈天豪的户籍(jí )管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应(yīng )增加，他可以把户(hù )籍系统共享给机(jī )器人(rén )教师，机器人教(jiāo )师可(kě )以随时跟进族(zú )里(lǐ )面每一个人的详细(xì )情况，做到同时(shí )面对(duì )多人讲课的同(tóng )时(shí )，还能兼顾到每一(yī )名(míng )学生的学习情况。

先不管专业技能(néng )方面(miàn )，他发现那些(xiē )普(pǔ )通技能的分类，不(bú )正是前世他所学习的(de )那些？

在点出技(jì )能的(de )瞬间，陈天豪(háo )就(jiù )掌握了这两种技能(néng )。

火海所使用的(de )能量(liàng )大概能造成持续(xù )三十(shí )秒，三十秒看(kàn )似(sì )很短，但是在这时(shí )间的高温，足以(yǐ )让范(fàn )围内的一切东(dōng )西(xī )烧毁。

新获得技能(néng )的(de )陈天豪，忍不住想(xiǎng )要看看技能的效(xiào )果。

文化模块跟战(zhàn )斗(dòu )技能类似，在下面(miàn )划分了好多种类(lèi )。

这(zhè )应该就是之前所(suǒ )说过(guò )的办理学校的(de )那(nà )种传承方式吧？先(xiān )经过普通学校的(de )教育(yù )，然后再去学习(xí )专业知识。

陈玲年(nián )级(jí )毕竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验，但(dàn )在好(hǎo )吃的东西下，很(hěn )快转移了注意力。