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贺勤和(hé )其他班(bān )两个老师从楼上(shàng )的教师食(shí )堂吃完饭下来，听见大(dà )门口的(de )动静，认出是(shì )自己班的学生，快步走上去，跟(gēn )教导主任(rèn )打了声(shēng )招呼，看向迟(chí )砚和孟(mèng )行悠：你们怎么还不去上课？

迟(chí )砚的笑意褪去，眼神浮(fú )上一层(céng )凉意：哪条校规说了男女生不能同时在(zài )食堂吃饭？

迟砚(yàn )把湿纸(zhǐ )巾揉成(chéng )团，伸(shēn )手一抛(pāo )扔进角落的垃圾桶里，然(rán )后把眼镜左右仔(zǎi )细瞧了(le )一遍，确认镜(jìng )片擦干(gàn )净之后，这才满(mǎn )意戴上。

贺勤走(zǒu )到两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说(shuō )得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。

这都是(shì )为了班级荣誉还(hái )有勤哥。孟行悠(yōu )笑着回。

教导主(zhǔ )任板着(zhe )脸, 哪能(néng )被这一(yī )句话就给打发：你说没有就没有(yǒu )？你这个班主任(rèn )也太不(bú )负责任(rèn )了，这(zhè )个年龄段的学生不能走错路，我(wǒ )们做老师的要正(zhèng )确引导(dǎo )。

秦千(qiān )艺还是(shì )看孟行(háng )悠不顺眼，中途找了两三(sān )次茬，孟行悠顾(gù )着调色(sè )没搭理(lǐ )，她估(gū )计觉着(zhe )没劲，后面倒也(yě )安静如鸡。

景宝(bǎo )在场，这(zhè )个小朋(péng )友浑身(shēn )上下都(dōu )充满了(le )神秘感，孟行悠(yōu )什么都不知道，现在这个情况也(yě )不好问(wèn )什么，她只是(shì )能感觉到景宝跟其他小朋友的不(bú )一样。

周五下课(kè )后，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠留(liú )下来出(chū )黑板报，一个人上色一个(gè )人写字，忙起来(lái )谁也没(méi )说话。