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贺勤走(zǒu )到两个学生面(miàn )前站着(zhe )，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任说得很(hěn )对，但(dàn )我是他们的班(bān )主任，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知道依(yī )据是什(shí )么？我们做老(lǎo )师的要(yào )劝导学生，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )。

孟行悠似懂非懂，想再问点什么(me )，人已(yǐ )经到了。

快走(zǒu )到教室(shì )的时候，孟行(háng )悠才回过神来，扯扯(chě )迟砚的袖口：你说主(zhǔ )任会不会一生(shēng )气，就(jiù )把勤哥给开了(le )啊？

迟砚弯腰(yāo )钻进后(hòu )座里，轻手轻(qīng )脚把景(jǐng )宝抱出来，小(xiǎo )孩子睡(shuì )眠却不沉，一(yī )腾空就醒了。

幸好咱(zán )俩这不是表白(bái )现场，不然你就是在(zài )跟我发(fā )朋友卡。

哥哥(gē )的同学也在，景宝去(qù )跟她打个招呼(hū )好吗？

就像裴暖说的(de )，外号是一种关系不(bú )一样的证明。