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陈天豪解锁了新(xīn )的技(jì )能之后，机器人(rén )都可(kě )以传授给学生。

陈(chén )天(tiān )豪自然不知道两人(rén )的(de )心理，他储备能量晶(jīng )石，只是因为想起前(qián )世那(nà )些魔法世界中对能(néng )量(liàng )晶石的利用，就算(suàn )知(zhī )道两人的心理，他也(yě )是举双手赞同。

陈天(tiān )豪一(yī )直在一旁观看，可(kě )是(shì )他没发现这些数字(zì )是(shì )怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强度来讲，第一(yī )个测试人员的数(shù )字比(bǐ )大部分人员的都要(yào )高(gāo )。

电花、火花在空(kōng )中(zhōng )飞舞，仿佛在开烟花(huā )盛宴一般，显得格外(wài )美丽(lì )。

文化模块中不(bú )需(xū )要(yào )技能点，陈天豪准(zhǔn )备(bèi )把所有的技能点都点(diǎn )在战斗技能上面。

陈(chén )一、陈文两位所长也(yě )跟(gēn )着(zhe )一起过来，还有一(yī )些(xiē )之前测试中拥有中级(jí )技能的人员。

周围的(de )围观(guān )人员都被吓呆了(le )，没(méi )想到陈天豪的攻击(jī )居(jū )然如此犀利，心中(zhōng )对(duì )他的膜拜之心又加强(qiáng )了不少。

陈天豪知道(dào )这十(shí )个人并不是人，而(ér )是(shì )系统奖励的十个机(jī )器(qì )人教师。

这也就是机(jī )器人教师的优点之一(yī )，强(qiáng )大的共享信息能(néng )力(lì )以(yǐ )及信息处理能力，普(pǔ )通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教师人(rén )数太(tài )少，陈天豪现在(zài )恨不(bú )得自己能够生产这(zhè )样(yàng )的机器人教师，这(zhè )样(yàng )就能够让所有族人都(dōu )学上。

今天的测试主(zhǔ )要分(fèn )为文化课与魔法(fǎ )课(kè )，上午是文化课的测(cè )试(shì )，下午是魔法课的测(cè )试。