拆开(kāi )礼品袋后,孟行悠才(cái )发(fā )现这个熊,跟世面上卖得(dé )那(nà )些熊不太一样。
孟行(háng )悠讲(jiǎng )完(wán )最后一步骤,放下粉(fěn )笔拍(pāi )了拍手,余光对上迟(chí )砚(yàn )的视线,有点不好意思地(dì )笑(xiào )了笑。
孟行悠看见迟(chí )砚手(shǒu )上(shàng )的庞然大物,眨眨(zhǎ )眼(yǎn )回想起来,走过去扒拉两(liǎng )下(xià )礼品袋,期待地问:这是(shì )不(bú )是你送我的熊?
本来(lái )一开(kāi )始(shǐ )只有两个人,讲到(dào )一(yī )半,孟行悠看座位周围站(zhàn )了(le )快十个人,顿了顿,放下(xià )笔(bǐ )说:要不然我到讲台(tái )上用(yòng )黑板讲一遍?这样大(dà )家(jiā )都能一起听。
作业补到一(yī )半(bàn ),放在兜里的手机疯(fēng )狂震(zhèn )动(dòng )起来,孟行悠放下(xià )笔(bǐ ),抬头看看四周,教室没(méi )老(lǎo )师在,才悄悄把手机拿出(chū )来(lái )看消息。
孟行悠隐约(yuē )猜到(dào )他(tā )要做什么,连呼吸(xī )都(dōu )变得很轻。
迟砚的手指碰(pèng )了(le )碰孟行悠的耳垂,惹(rě )得她(tā )轻(qīng )颤,嘴唇微张,还没(méi )来得(dé )及说什么,就被他趁(chèn )虚(xū )而入。
同学拿着卷子在等(děng ),都是一个班的,孟行(háng )悠不(bú )好(hǎo )推辞,只好坐下来拿(ná )起笔,问:哪一道不会?
这(zhè )个点各班都在仔细,孟行(háng )悠(yōu )调匀呼吸,不紧不慢(màn )往二(èr )班(bān )教室走,路过年级(jí )办(bàn )公室的时候,看见贺勤端(duān )着(zhe )水杯进来,她停下来(lái )打了(le )声(shēng )招呼:勤哥晚上好。
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