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又用了其他材料(liào )做试验，像石器、铁器之类的物体，虽没有融化，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。

最后(hòu )还是陈(chén )天豪想了个(gè )办法，分开成年人(rén )与未成(chéng )年人的课程(chéng )。

跟战(zhàn )斗技能一样(yàng )，文化(huà )模块同样有(yǒu )相应的(de )任务出现。

陈天豪(háo )知道这十个(gè )人并不(bú )是人，而是(shì )系统奖(jiǎng )励的十个机器人教(jiāo )师。

陈天豪查看了(le )一下任务，测试是(shì )在满员状态一个月(yuè )后进行。

其实并不(bú )是他的闪电链没有(yǒu )效果，而是闪电链(liàn )的能量(liàng )全部被他眼(yǎn )前的石(shí )头所吸收。

系统这(zhè )次很友好的(de )给出了(le )技能点的获(huò )得方式(shì )。

系统这次(cì )很友好(hǎo )的给出了技(jì )能点的(de )获得方式。

机器人(rén )教师蕴含的(de )知识非(fēi )常多，不管林森有(yǒu )什么样的问题，都(dōu )能够从中得到答案(àn )。