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贺勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着，大有护(hù )犊(dú )子的意思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话(huà )，不紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对，但我是(shì )他们的班主任(rèn )，主任说他们(men )早(zǎo )恋，不知道依(yī )据是什么？我(wǒ )们做老师的要(yào )劝导学生，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛。

哥，我不回去(qù )。景宝抱住迟(chí )砚的腿，死活不肯放手。

贺(hè )勤和其他班两(liǎng )个(gè )老师从楼上(shàng )的(de )教师食堂吃完(wán )饭下来，听见(jiàn )大门口的动静(jìng )，认出是自己班的学生，快(kuài )步(bù )走上去，跟(gēn )教(jiāo )导主任打了声(shēng )招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们怎么还不(bú )去上课？

在孟(mèng )行悠看来这个(gè )镜(jìng )片已经很干(gàn )净(jìng )，根本不需要(yào )擦，不过手好(hǎo )看的人，擦起(qǐ )眼镜来也是赏心悦目的。

迟(chí )砚按住他的头(tóu )，揉了两下，拍(pāi )拍他的背：去(qù )跟那边的姐姐(jiě )打声招呼。

如(rú )果喜欢很难被成全，那任由(yóu )它(tā )被时间淡化(huà )，说不定也是一(yī )件好事？

景宝(bǎo )不知道是怕生(shēng )还是觉得自己(jǐ )完成了哥哥交(jiāo )代的任务, 撇下(xià )孟(mèng )行悠转身跑(pǎo )回(huí )迟砚身边去，站在他身后拽(zhuài )着迟砚外套衣(yī )角, 垂着小脑袋(dài )，再无别的话(huà )。

孟行悠一口(kǒu )气(qì )问到底：你(nǐ )说(shuō )你不会谈恋爱(ài )，是不会跟我(wǒ )谈，还是所有(yǒu )人？