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学校目(mù )前一共有十栋建筑，每一栋建筑物(wù )都高达四十米，一旁(páng )只有十米(mǐ )的伐(fá )木场，在一旁显得像(xiàng )是一个小(xiǎo )朋友(yǒu )一样。

魔法能量在能(néng )量核心的调度下，开(kāi )始向手中聚集(jí )，第一批测试人员魔(mó )法水平有(yǒu )高有(yǒu )低，但(dàn )每个人都在竭(jié )尽所能，展现(xiàn )自己的(de )最强实力。

闪(shǎn )电链的速(sù )度极快，陈(chén )天豪还没看见(jiàn )闪电链的模样。

5000人的(de )学生人数，还(hái )是比较好解决的，重(chóng )点是后面(miàn )的测(cè )试，需(xū )要有60%的人达到(dào )及格状态(tài )。

陈(chén )天豪知(zhī )道这十个人并(bìng )不是人，而是系统奖(jiǎng )励的十个机器(qì )人教师。

好吧，陈天(tiān )豪只能放(fàng )弃继(jì )续点亮(liàng )技能，点出技(jì )能之后只(zhī )有陈(chén )天豪一(yī )个人学习成功(gōng )，其他族(zú )人还需要慢(màn )慢学习。

石头(tóu )吸收了闪电链的能量(liàng )之后，原(yuán )本半(bàn )透明状态的石头，开(kāi )始从头顶(dǐng )闪过(guò )一道蓝(lán )色光芒，不断(duàn )刷新。

当(dāng )所有信息收(shōu )集完毕之后，机器人教师才会根据(jù )各人的知识能(néng )力分班，集中讲课。

刚刚陈天(tiān )豪还(hái )在想，建立学校之后(hòu )，怎么样(yàng )解决(jué )教师问(wèn )题，毕竟他前(qián )世只是一个普通人，即使是以他那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无法解(jiě )释那(nà )么多理论知识。

陈玲(líng )一改之前(qián )死都(dōu )不想去(qù )学校的态度，变得迫不(bú )及待的想去(qù )学校。