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他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面学习魔(mó )法技能(néng )跟专业知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔(mó )法(fǎ )技能他一直没有学(xué )会。

部(bù )落中心的墙壁上放着(zhe )一个大(dà )屏幕，上面有各种各样的屋(wū )子，及(jí )其价格(gé )，每个人可以(yǐ )根据自(zì )己的需(xū )求，寻找部落中心的(de )工作人(rén )员兑换(huàn )。

贡献值就是(shì )如此产(chǎn )生，每(měi )个人完成自己的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告(gào )别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

每个部落的(de )人，都(dōu )拥有基本的生活条件(jiàn )，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的生活水平，就需要(yào )拿自己(jǐ )平时劳(láo )动所得的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换。