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离得近(jìn )，孟行(háng )悠才发(fā )现迟砚(yàn )压根没(méi )抄板书(shū )，语文书下面压着一张白纸，上面是五(wǔ )线谱，一(yī )眼扫过(guò )去音符(fú )跟蝌蚪(dǒu )似的。

那你别(bié )听。施(shī )翘以身示范了什么叫翻脸不认人，指着(zhe )床上的孟(mèng )行悠，对楚司(sī )瑶说，你不是(shì )她的跟(gēn )屁虫吗(ma )？你以(yǐ )后跟着她呗。

教室前所未有的安静，除(chú )了翻书和(hé )写字的(de )声音，再也听(tīng )不见别(bié )的，课(kè )堂纪律(lǜ )堪比重(chóng )点班。

孟行悠一怔，来不及思考接受还是不接受(shòu )，身体(tǐ )已经先(xiān )于精神(shén )反应，把钢笔(bǐ )拿起来(lái )，冲许先生扬了扬：老师，我有笔。

这(zhè )破游戏到(dào )底有什(shí )么好玩(wán )的，每(měi )天能看(kàn )见他玩(wán )好几次(cì )，孟行(háng )悠百般好奇。

孟行悠洗完澡跟中毒似的(de )，也下载(zǎi )了一个(gè )别踩白(bái )块儿，在床上(shàng )玩得不(bú )亦乐乎(hū )，听见施翘这话，暂停游戏，跟着听了一耳朵。

孟行悠(yōu )收回自(zì )己的手(shǒu )，翻了(le )个白眼(yǎn )，冷哼(hēng )一声，回到自己的活动范围，拿着笔芯在草稿(gǎo )上练习写(xiě )大名。