果然,一听(tīng )到有不同的(de )研究,陈玲(líng )两眼发光,一展愁眉,兴高采烈地说道:爸(bà )爸,是真的(de )吗?我要做(zuò )各种各样的(de )实验。
陈一(yī )、陈(chén )文两位(wèi )所长也跟着(zhe )一起过来,还有一些之(zhī )前测试中拥(yōng )有中级技能(néng )的人员。
用(yòng )完四点技(jì )能点后,还(hái )有六点技能(néng )点,陈天豪(háo )又再次点击(jī )隐藏图标。
现在每增加(jiā )一名族(zú )人,陈天豪的户(hù )籍管理系统(tǒng )中都会相应(yīng )增加,他可(kě )以把户籍系统共享给(gěi )机器人教师(shī ),机器人教(jiāo )师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每一个人的(de )详细情(qíng )况,做到同时面(miàn )对多人讲课(kè )的同时,还(hái )能兼顾到每(měi )一名学生的学习情况(kuàng )。
机器人教(jiāo )师陈诚作为(wéi )教师里面的(de )头领,此次(cì )作为魔法测(cè )试的讲解人(rén ),站在透明(míng )石头旁边。
在林森眼中(zhōng ),这些发生(shēng )都是理所当(dāng )然的,在短短的半个(gè )月时间,林(lín )森参与了部(bù )落里面的每(měi )一项建设,在这期间,他还多(duō )次请(qǐng )教机器人教(jiāo )师。
第一天(tiān )下课回来,陈玲依偎在(zài )陈天豪怀里撒娇。
陈(chén )诚作为一个(gè )机器人,身(shēn )上自带喇叭(bā )功能,声音(yīn )不大,却让(ràng )周围的考试(shì )人员都能听(tīng )得清清楚楚(chǔ )。
接下来的(de )几天,三个(gè )研究所都把(bǎ )自己研究所的任务完(wán )成了,至此(cǐ ),陈天豪手(shǒu )中的所有图(tú )纸都被完全(quán )研究完成。
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