建造能够容纳(nà )5000人学(xué )习的学校,所需(xū )要的资源多了(le )很多(duō )。
5000人的学生人(rén )数,还是比较好(hǎo )解决的,重点是后(hòu )面的测试,需要(yào )有60%的人达到及(jí )格状(zhuàng )态。
看来系统(tǒng )也(yě )解锁了这种模(mó )式,他早就想拥有(yǒu )其他技能了,电(diàn )球攻击是他想(xiǎng )到的(de ),唯一一个简单(dān )的技能,不是(shì )他不(bú )想一些华丽的(de )技能,只是他心(xīn )有余而力不足(zú ),后(hòu )来又一直关注着(zhe )其他事情。
学(xué )校里(lǐ )面前面几天的(de )课(kè )程,主要是收(shōu )集每人对于各种基(jī )础学科的掌握能(néng )力,陈天豪共(gòng )享给(gěi )机器人教师的(de )只(zhī )有基础信息,而课(kè )程的掌握还是(shì )需要收集。
陈天(tiān )豪也是瞪大了(le )眼睛(jīng )看着陈玲,电流(liú )实验,你这跨(kuà )度也(yě )太大了吧,他(tā )都不知道陈玲什(shí )么时候学习了(le )这些(xiē )超前的东西,都(dōu )有的,只要去(qù )学校(xiào )那里,都有你(nǐ )需(xū )要的工具,就(jiù )算没有,爸爸给你(nǐ )造。
几乎每一个(gè )人都使用了闪(shǎn )电链(liàn )和火海,狂暴(bào )的(de )能量在他们手(shǒu )中肆(sì )虐,仿佛一不(bú )小心就要炸开一(yī )样。
当然,就(jiù )算如(rú )此,他的知识储(chǔ )备量,也是远(yuǎn )远超(chāo )越陈天豪,只(zhī )不过他无法直接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈天(tiān )豪,但他可以用(yòng )迂回的方式,去帮(bāng )助陈天豪,陈(chén )玲(líng )能够学会新的(de )知识,就是陈天华(huá )的一次尝试。
他(tā )都不知道陈玲(líng )为什(shí )么那么喜欢研(yán )究(jiū )东西,对此,他只(zhī )能用研究来吸(xī )引她的注意力。
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