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玲(líng )儿，乖，过几天就有(yǒu )了。陈天豪抱着陈玲(líng )，手里拿了一碗粥喂了(le )过去，转移话题道：来，喝一口粥。

这也(yě )就(jiù )是机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息处理能(néng )力，普通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能够生(shēng )产这样的机器人教师(shī )，这样就能够让所有族(zú )人都学上。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常(cháng )高兴，基础学科达到(dào )高中水平的人，正是(shì )陈(chén )玲这种学霸，文化课(kè )在陈玲手中，是手到(dào )擒(qín )来，她完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在(zài )乎(hū )的是测试完之后的试(shì )验。

林森也是急得如(rú )热(rè )锅上的蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这片区(qū )域的管理人员，可他也(yě )是一名新人，对于这(zhè )种状况举手无措，毫无(wú )办法。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈玲(líng )两(liǎng )眼发光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸(bà )爸(bà )，是真的吗？我要做(zuò )各种各样的实验。

被(bèi )突(tū )如其来的声音吓了一(yī )跳，陈天豪嘱咐道。