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经(jīng )过一(yī )个小(xiǎo )时的(de )准备(bèi )，建(jiàn )造学校的(de )空地也已(yǐ )经准备妥(tuǒ )当，就在(zài )伐木场旁(páng )边不远处(chù )，距离部(bù )落中心也(yě )不算太远(yuǎn )。

第一学(xué )校，不单(dān )是可以学(xué )习文化知识，还可以学习战斗技能。

按照陈天豪的理解来讲，及格应该并不算太难，他还是有信心完成这个任务的。

果然(rán )，一(yī )听到(dào )有不(bú )同的(de )研究(jiū )，陈(chén )玲两(liǎng )眼发(fā )光，一展(zhǎn )愁眉(méi )，兴高采(cǎi )烈地说道(dào )：爸爸，是真的吗(ma )？我要做(zuò )各种各样(yàng )的实验。

这两种知(zhī )识到了后(hòu )面是形成(chéng )一个相辅(fǔ )相成的作(zuò )用，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

跟战斗技能一样，文化模块同样有相应(yīng )的任(rèn )务出(chū )现。

接下(xià )来的(de )几天(tiān )可就(jiù )苦了(le )那些(xiē )小孩(hái )子们(men )，原本只(zhī )需要学习(xí )一会儿，现在确实(shí )要花上大(dà )部分时间(jiān )去学习了(le )。

文化模(mó )块分为两(liǎng )种教程：职业技能(néng )和普通知(zhī )识。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了，作为研究所的所长，对于完成系统的研(yán )究任(rèn )务，已经(jīng )颇为(wéi )娴熟(shú )。