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在他(tā )来(lái )这里之前，很多小(xiǎo )孩都被派往了其他方(fāng )向去寻(xún )找部落的踪迹(jì )，好(hǎo )几(jǐ )天没有回那边，也(yě )不(bú )知道都回来没有。

立刻又在陈天豪的耳(ěr )边响起(qǐ )系统的提示音(yīn )：恭喜(xǐ )你完成任务：技能(néng )普(pǔ )及，获得两点技能(néng )点(diǎn )。

林森只是派了一(yī )些人作为工作人员辅(fǔ )助陈诚(chéng )，毕竟机器人教师(shī )只(zhī )有十名，再让他们(men )干(gàn )一些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费时间(jiān )，所以(yǐ )林森派了一些(xiē )人来(lái )协(xié )助教师。

当然不是(shì )说(shuō )陈天豪无法发现其(qí )他(tā )学科，当他发现更(gèng )加高等(děng )级的东西时，自然可(kě )以替换。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得异(yì )常(cháng )高兴，基础学科达(dá )到高中水平的人，正(zhèng )是陈玲(líng )这种学霸，文化课(kè )在(zài )陈玲手中，是手到(dào )擒(qín )来，她完全不担心(xīn )接下来的测试，她更(gèng )在乎的(de )是测试完之后(hòu )的试(shì )验(yàn )。

这两种知识到了(le )后(hòu )面是形成一个相辅(fǔ )相(xiàng )成的作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。