被突如其(qí )来的声(shēng )音吓了一跳,陈天豪(háo )嘱(zhǔ )咐道。
白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间,陈天豪(háo )根据自(zì )己(jǐ )仅有的知识,再根据(jù )机器人(rén )教师所教的内(nèi )容,算是(shì )成功的在这个世界上(shàng )出现。
但作为部落的(de )首席研究(jiū )所所长——陈一,必(bì )然不能(néng )单纯的只能完(wán )成指定图(tú )纸的任(rèn )务,在陈一的(de )心中,还记得陈天豪(háo )曾经说过(guò ),要把(bǎ )能量晶石利用(yòng )起来,在(zài )他心中,他一直记得(dé ),现在(zài )刚好时间比较(jiào )空闲,他(tā )又重新向这个研究发(fā )起了挑(tiāo )战。
这样就麻(má )烦了,本(běn )来就不太熟练的工人(rén ),再走(zǒu )神,发生了好(hǎo )几次安全(quán )事故,幸亏都是皮厚(hòu )肉粗,受到的是一些(xiē )皮外伤,在宿舍自带的治疗效(xiào )果下,很快就生龙活(huó )虎。
在基(jī )础学科(kē )学习当中,其(qí )中语文(wén )最为困难,数学最为快(kuài )捷。
立(lì )刻又在陈天豪(háo )的耳边(biān )响(xiǎng )起系统的提示音:恭(gōng )喜你完(wán )成任务:技能(néng )普及,获(huò )得两点技能点。
陈天(tiān )豪虽然(rán )挂着一个校长(zhǎng )的名义,但具体的实施还得由(yóu )林森、陈二他们去分(fèn )配更为妥(tuǒ )当。
系统没有绝掉陈(chén )天豪的(de )希望,在完成(chéng )教育任务(wù )的同时(shí ),还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教师的。
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