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学(xué )校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都会(huì )有记(jì )录。

?这里只有好(hǎo )好努(nǔ )力工作，就能有机会(huì )学习魔法技能。只要(yào )贡献(xiàn )够多，还能让自(zì )己的(de )孩子进入学校学(xué )习。

部落中心的墙(qiáng )壁(bì )上放(fàng )着一个大屏幕，上面(miàn )有各(gè )种各样的屋子，及其(qí )价格，每个人可(kě )以根(gēn )据自己的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中心的工作人员(yuán )兑换。

黎元洪只是众(zhòng )多部(bù )落人当中其中一(yī )个普(pǔ )通的人员。

经过(guò )他的(de )努力工作，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木(mù )屋。

经过他的努力(lì )工作，他用贡献换取了一套(tào )小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗(àn )的山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋。

部落(luò )中(zhōng )心的(de )墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上面有各种各样(yàng )的屋(wū )子，及其价格，每个(gè )人可以根据自己(jǐ )的需(xū )求，寻找部落中心的(de )工作人员兑换。

?这里(lǐ )只有(yǒu )好好努力工作，就能(néng )有机会学习魔法(fǎ )技能(néng )。只要贡献够多，还(hái )能让自己的孩子进入(rù )学校(xiào )学习。

在人少的(de )时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的(de )调度，但在人(rén )越(yuè )来越(yuè )多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。