在(zài )林(lín )森眼中,这些发生都是理(lǐ )所当(dāng )然(rán )的,在短短的半个月时间(jiān ),林(lín )森(sēn )参与了部落里面的每一项(xiàng )建设(shè ),在这期间,他还多次请教(jiāo )机器(qì )人(rén )教师。
经过一个小(xiǎo )时的准(zhǔn )备,建造学校的空地也已(yǐ )经准备(bèi )妥当,就在伐木场旁边不(bú )远处,距离部落中心也不算太远(yuǎn )。
过(guò )了(le )几秒钟,所有测试人员眼(yǎn )前的(de )石(shí )头都出现了一个数字。
他(tā )都不(bú )知(zhī )道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东(dōng )西(xī ),对此,他只能用研究来(lái )吸引(yǐn )她(tā )的注意力。
从原来(lái )的部落(luò )中,不(bú )单带来了那些小孩(hái )子,还(hái )花费了一些积分,把他自(zì )己的住(zhù )处,还有两所研究所都转(zhuǎn )移到林(lín )森部落。
林森他们几个,得到(dào )授(shòu )权后,开始了招收学生的(de )工作(zuò )。
在建立学校之后,又出现(xiàn )了一(yī )个(gè )新的教育任务,学校学生(shēng )达到(dào )满(mǎn )员状态,并且学会一门功(gōng )课,在(zài )测试中有60%的人达到(dào )及格。
陈天(tiān )豪(háo )暗自想着,这种学(xué )习方式(shì )不就跟以前的读书差不多(duō )?虽然(rán )前世的教育一直被人贬低(dī ),但对(duì )于部落来说,不失为一种(zhǒng )学习(xí )手(shǒu )段。总不能每一次都是用(yòng )积分(fèn )向(xiàng )系统学习吧。
机器人教师(shī )蕴含(hán )的(de )知识非常多,不管林森有(yǒu )什么(me )样(yàng )的问题,都能够从中得到(dào )答案(àn )。
学校里面前面几天(tiān )的课程(chéng ),主(zhǔ )要(yào )是收集每人对于各(gè )种基础(chǔ )学科的掌握能力,陈天豪(háo )共享给(gěi )机器人教师的只有基础信(xìn )息,而(ér )课程的掌握还是需要收集(jí )。
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