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贺勤走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(dà )有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主任说他们早恋，不知道(dào )依据是(shì )什么？我们做(zuò )老师(shī )的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的(de )比(bǐ )赛。

迟梳很严肃，按住孟行悠的肩膀，与她平视(shì )：不，宝贝儿(ér )，你(nǐ )可(kě )以是(shì )。

教导(dǎo )主任气得想冒烟：你们两个一个鼻孔(kǒng )出气，连说话(huà )口气一(yī )样没(méi )礼貌，还说只是同学关系？

迟梳很严肃，按(àn )住孟行(háng )悠的肩(jiān )膀，与(yǔ )她平(píng )视：不(bú )，宝贝儿，你可以是。

她这下算是彻底相信(xìn )迟砚没(méi )有针对(duì )她，但(dàn )也真(zhēn )切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。

孟(mèng )行悠这(zhè )才放心(xīn )：那(nà )就(jiù )好，勤哥是个好老师，绝对不能走。