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在人少(shǎo )的(de )时候，可以采取大统一(yī )的(de )调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的(de )时候，这种调度会变得(dé )困(kùn )难许多。

虽然他的孩子(zǐ )最(zuì )终成绩只有96分，没有达到(dào )合(hé )格的标准，但是他知道(dào )，只要继续努力，自己的(de )孩(hái )子也终将会像之前的那(nà )些(xiē )大人一样，变得强大起(qǐ )来(lái )。

学校的第一场测试，黎(lí )元(yuán )洪的一个孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

每个人所拥有的能力(lì )，都各不相同，而部落(luò )的(de )发(fā )展的各种设施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速度。

黎元(yuán )洪(hóng )只(zhī )是众多部落人当中其中(zhōng )一(yī )个普通的人员。

经过他(tā )的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取(qǔ )了一套小木屋，告别了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多的时候(hòu )，这种调度会变得困难(nán )许(xǔ )多(duō )。

贡献值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己的工作(zuò )，系(xì )统都会有记录。