教室气氛莫名有些(xiē )僵(jiāng ),孟行悠思忖片刻(kè ),委婉地说:还可以,我(wǒ )看其他班也这样排(pái )版(bǎn )的。不过我们班如果(guǒ )要争名次,不如搞点(diǎn )跟(gēn )别人不一样的?
这(zhè )话(huà )尾音脱得有点长,三(sān )分(fèn )调侃七分好意,孟(mèng )行(háng )悠又猝不及防被他的(de )声(shēng )线击中了少女心。
孟(mèng )行悠紧张得在心里数(shù )秒(miǎo )数,对视活动进行(háng )了(le )十二秒, 迟砚移开视线(xiàn ),反而淡声笑了一下(xià )。
孟行悠气不打一处来(lái ):她对迟砚有意思,关(guān )我鸟蛋事?什么公主(zhǔ )病,活该我欠她的。
孟(mèng )行悠眼睛一亮,像(xiàng )是(shì )被老师表扬得到小红(hóng )花(huā )的幼儿园小朋友:可(kě )以的!照着画我能画(huà )出(chū )来,三天足够了。
迟(chí )砚显然跟她想法一致(zhì ),没有表现出一丁点(diǎn )不(bú )舒服来。
贺勤转头看(kàn )着(zhe )孟行悠:孟行悠,我(wǒ )记得入校自我介绍的(de )时候,你说你会画画(huà )?
班上同学都去上课,教室里只有她一个人(rén ),孟行悠享受这难得(dé )的(de )独处时光。
贺勤开完(wán )会(huì )回来听说了早上的(de )事(shì )情,把迟砚和孟行悠(yōu )叫(jiào )到办公室教训了一(yī )顿(dùn )。
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