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每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不相同，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度(dù )。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

当他看见自己的(de )孩子释放出(chū )电球的(de )时候，他激动得哭了。

这是(shì )为了更加方(fāng )便管理(lǐ )整个部(bù )落，随着对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多(duō )的生物(wù )加入了(le )他的部落大队。

他自(zì )己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里面学习魔法技(jì )能跟专业知(zhī )识，可(kě )能是年(nián )龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学(xué )会。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的能力，都各不(bú )相同，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施是无法跟上整(zhěng )体的扩张速(sù )度。

但(dàn )他一点(diǎn )都没有(yǒu )伤心，因为他知道，只有努力工(gōng )作，就(jiù )会得到(dào )相应的报酬。

?这里只(zhī )有好好努力(lì )工作，就能有(yǒu )机会学习魔法技能。只要贡献够(gòu )多，还(hái )能让自(zì )己的孩子进入学校学(xué )习。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落(luò )人当中其中一个普通(tōng )的人员。