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迟砚回教室(shì )拿东(dōng )西，看见(jiàn )孟行舟也在，他还在犹豫(yù )要不(bú )要打(dǎ )招呼(hū )的时候，孟行舟观察力惊人，已经(jīng )抬起(qǐ )了头。

孟行舟挺腰坐直，好笑(xiào )地看(kàn )着孟(mèng )行悠(yōu )：你一直杵着做什么, 找你(nǐ )同学(xué )玩儿(ér )去。

她不是没有想过跟迟砚发信息(xī )打电(diàn )话，只是这个想法每次冒出来, 那句(jù )你再(zài )跟我(wǒ )说一个字，我下学期就转校就(jiù )在耳(ěr )边回(huí )响, 孟(mèng )行悠不敢再冒进，只能在(zài )原地(dì )待着(zhe )，一(yī )切等开学再说。

迟砚愣了一下(xià )，可(kě )能是(shì )孟行悠那张纸条的夸大成分太(tài )重，听见(jiàn )孟行(háng )舟说了一句这么普通的话(huà )，他(tā )还挺(tǐng )不习(xí )惯。

孟行悠早就习惯孟行舟的(de )别扭(niǔ )性子(zǐ )，毫不客气地拆穿，笑眯了眼(yǎn )：还(hái )是哥(gē )哥心疼我。

孟行悠没接, 把他的(de )手推(tuī )回去(qù ), 跑到(dào )教室后面放矿泉水的地方, 从纸(zhǐ )箱里(lǐ )拿出(chū )一瓶水，又跑回来拿给孟行舟(zhōu )：不(bú )用买(mǎi )，班上有，管够。